”Vi har ingen aning om vilken kunskap som behövs om 15 år. Därför måste lärarna vara öppna för nya idéer och våga experimentera”
Richard Gatarski, doktor i företagsekonomi, är kritisk mot mängden matte i skolan och tycker även att pedagogiken sviktar. För Richard är det istället tron att kunna väcka intresse och lustfylld nyfikenhet för matematik som blivit något helt nödvändigt. Samtidigt som han önskar att man inte borde använda traditionella skolböcker i så stor utsträckning så pekar han bland annat på andra möjligheter som att till exempel använda mer ny teknik. Även om de mer traditionella läromedlen kan vara bra de med, så finns det än fler vägar att gå. Bland annat nämner han KTHs initiativ till att ha tillgängliga mattecoacher på nätet…
Läs mer på
http://www.skolvarlden.se/artiklar/byt-matten-mot-musik
och
Richard Gatarskis webb:
Lämna ett svar