Anna Palmer, som är lektor vid Stockholms universitet, visar hur det går att synliggöra det som på ett omedvetet plan styr våra handlingar som lärare i förskola och skola. Vi kan därför ständigt förändras och omskapa vårt förhållande till matematiken. Vi är inte en gång för alla matematiska. Det går att bli det. En intressant del i boken tar upp matematik i media och hur vi uppfattar manliga och kvinnliga domäner i matematikens värld.

Läs mer >>